Que aspectos definen la forma en que los estudiantes se vinculan con la escuela? Cuales son los condicionantes que inciden en la distintas formas de apropiacion del espacio escolar? Que elementos producen la existencia de multiples formas de participar en un mismo espacio? El presente libro aborda estos interrogantes desde una perspectiva socioantropologica recuperando las practicas y discursos -mediante el enfoque etnografico- de los estudiantes que concurren a una institucion escolar superior no-universitaria. De esta forma, se desarrollan un conjunto de reflexiones que recuperan y reconocen la capacidad creativa de los sujetos en tanto productores culturales condicionados por la estructura social de la que forman parte. A partir de este analisis de propone discutir con aquellos enfoques que, desde las Ciencias Sociales, definen los procesos de escolarizacion como fenomenos exclusivamente reproductivistas. Como alternativa se propone una vision que atienda los procesos cotidianos que se dan al interior de las escuelas y asi reflexionar a partir de como las personas experimentan la escolarizacion."
La Apropiacion y La Participacion de Estudiantes En Una Escuela novela
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